走近委员何胜刚：数字赋能科创路履职育人守初心
2026-01-09
[摘要] “数字技术+学科教学”深度融合，借助在线资源共享、虚拟实验演示等方式，让孩子 作为政协委员，何胜刚深入乡村学校调研，发现乡村学校在科技教育
“数字技术+学科教学”深度融合，借助在线资源共享、虚拟实验演示等方式，让孩子
作为政协委员，何胜刚深入乡村学校调研，发现乡村学校在科技教育方面资源较为薄弱，数字化水平偏低。他说：“今年，我重点围绕‘数字化赋能科技教育’积极建言，希望推动全社会重视科技教育，加大对乡村学校科创设施的投入力度，让优质数字教育资源真正下沉基层，惠及更多乡村孩子。”
自担任县政协委员以来，何胜刚聚焦基础教育痛点难点，深入乡镇学校走访调研，将一线声音转化为务实建议，形成多份关于教育数字化转型、青少年科创素养培育的高质量提案。
在他的引领下，织金县第十小学连续五年举办校园科技节，打造科创成果展厅，开设编程、创客等特色社团。学校学生科创作品屡获县级奖项，数字化教学成效显著，先后荣获“省级数字化转型试点学校”等多项荣誉，“灯杆科学家故事”项目入选《人民教育》2024年度优秀案例，多篇办学相关文章被国家级、省级媒体刊登转载。
作为政协委员，何胜刚表示他将继续坚守育人初心，认真履行委员职责，把科技教育的温度和数字化转型的力度紧密结合起来，让每一个孩子都能在阳光校园里点亮科创梦想、实现全面发展。
