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将科技教育融入课程体系—球盟会
将科技教育融入课程体系
2025-12-01
[摘要]   近年来,临江市光华中学在党支部书记、校长葛红丽的带领下,大力培育科技教育特色。通过优化课程设置及开展品牌实践项目,取得显著成效。凭借人工智能教育领域

  近年来,临江市光华中学在党支部书记、校长葛红丽的带领下,大力培育科技教育特色。通过优化课程设置及开展品牌实践项目,取得显著成效。凭借人工智能教育领域的先进探索,学校荣获教育部认定全国中小学人工智能教育基地校,跻身全国人工智能教育示范行列。

  学校将科技教育深度融入课程体系,率先将人工智能通识课程列为校本必修课。同时,学校打造“科普实践3+1”办学特色,成立了机器人、编程、创客等8个科技社团。硬件设施是科技教育的重要支撑。学校科技馆及新建的1500平方米科技创新发展区,设有航模、车模、创客等体验室。截至2024年9月,该基地已累计接待参观研学约3.06万人次。此外,学校于2024年成功承接“全国流动科技馆”展演活动,四个月吸引5万人次参观。学校连续多年荣获吉林省科普教育基地等称号,并获评国家级“科创筑梦助力双减试点单位”。

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