创客教育领域专家、人工智能教育及机器人教育领域专家、海归博士以及跨学科的中小学一线名师和教研人员共同打造，带来最前沿的创客课程资源，全面、系统、科学地为大家展示创客教育的前世今生，也为
Ø系统化的创客课程体系。课程中包含较完整的创客课程内容，跟踪前沿的理论，从创客课程目标的确定到创客课程的评价，为创客教师提供了全面的帮助。
Ø提供了丰富的技术类课程实践经验。本课程为不同学科、不同地区、不同起点的老师提供了创客教育和机器人教育等技术类课程设计和实施的多种方案，并进行了更新迭代。如图形化编程、3D one及3D打印、掌控版、树莓派、Microbit、Arduino、Python、机器人等自制的教学实操案例及建课资源。
Ø提供多样的基于真实情境的教学案例。本课程团队深入一线中小学课堂，并邀请国内一线中小学老师提供优质的创客课程案例且定期迭代。将创客教育理论与实践相结合，基于项目学习设计课程活动。
Ø多元化的评价方式。课程的评价方式多元，运用创客教育课堂中适宜的评价方式，对学员进行评价，并在课程迭代时对前期优秀学员作品进行展示。
课程特色资源：最新理论国策前沿分享、创客课程资源案例实操、创客课程案例、创新创业大赛等经验分享。
信息时代，创客教育与STEAM教育、机器人教育、人工智能教育相互融合，一起推动着创新教育的发展。创客教育因其低成本、易实施和受众广等特点受到人们的广泛关注。课程在五年的连续开设中不断迭代成长，从采用低成本的创客教育教学实施，逐渐转变为面向不同层次的创新产品百花齐放。
课程负责人：秦健，陕西师范大学副教授，硕士生导师，承担《人工智能》、《通用技术与机器人》、《VEX IQ 入门》、《如何做创客教育》等理论与实训课程；多次出任国内机器人大赛、创客大赛的裁判、评审以及指导教师。
课程教师团队：张宝辉、吴俊杰、张立国、刘全铭、向金、蒋建波、严凯、韩恭恩
活动3.2：结构创意类创客课程资源简介2——MakerBrush、激光切割机
活动3.5：艺术创作类创客课程资源简介2——3D打印笔、纸艺大师、创意案例
活动3.11：人工智能及扩展类创客课程资源简介1——App Inventor
活动3.13：人工智能及扩展类创客课程资源简介3——Python及案例、AI课程设置
