2025 年正值人民科学家钱学森先生归国 70 周年，这一特殊时间节点为精神传承提供了天然契机，而党的二十大提出的 “为党育人、为国育才” 使命，更赋予其鲜明的时代底色。
从教育发展维度，“钱学森之问” 始终叩问着中国教育界 ——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”，为此中国航天第十二研究院在全国遴选特色学校设立 “钱学森班”，截至 2025 年全国已有百余家大中小学响应，上海此前已诞生 7 个同类班级，建平中学的加入正是这一教育探索的重要延伸。
作为上海第 8 个 “钱学森班”，于 2025 年 8 月 31 日在开学典礼上正式授牌。班级依托学校 “人文见长、科创特色” 定位，聚焦 “科创 + 人文” 双轮驱动的跨学科培养，前期筹备历经自主申报、答辩筛选等多轮严格流程，其候选班级在学科竞赛、科研实践中表现突出。
上海最早设立钱学森特色培养机构的学校之一，2018 年 9 月在钱永刚教授见证下挂牌 “钱学森学院”，整合理科实验班、科创实验班等办学经验，构建跨学科通识教育体系，注重科研实践与奉献精神的结合。
2024 年 8 月官宣设立 “钱学森学院”，创新采用 “初高中一体融合” 培养模式，2024 年首届高中班正式开班，已形成大中学协同的拔尖人才培养体系，其毕业生四校录取率达 80%，成果显著。
华东师大二附中附属初级中学2021 年便启动了 “初高中一体融合的钱学森学院”，其中初中部于当年 9 月正式实体运行，成为上海较早探索拔尖创新人才早期培养的实践样本。
依托理科优势打造 “基础 + 拓展 + 研究” 三层课程体系，开设 “钱学森生平与科学思想” 专题课程，组织学生走访钱学森图书馆，通过 “双导师制” 实现校内学业与高校科研的衔接。
于 2022 学年开学典礼正式揭牌 “钱学森班”，将其纳入分层培养体系（1 班为钱学森理科班，其余为文科及平行班），每班规模约 36 人，侧重女生创新能力与科学素养的培育。
2021 年经钱永刚教授亲自考察后获批设立 “钱学森实验班”，是上海较早探索县域高中创新人才培养的样本，以 “大成智慧” 理念为核心设计实践课程。
2023 年 12 月 11 日（钱学森诞辰 112 周年）揭牌 “钱学森班”，作为上海市航天教育特色学校，依托项目化学习、创客教育等基础，打造 “科技 + 艺术” 融合的培养特色。
从学校自身积淀来看，建平中学的育人理念与钱学森教育思想早已深度契合。学校前期筹备历经自主申报、汇报答辩等多轮严格筛选，其理科创新实验班学生在学科竞赛中成绩斐然，展现出强烈的探索精神，为 “钱学森班” 的成立奠定了坚实基础。正如钱永刚教授 4 月考察时所指出的，这类班级的创建旨在突破传统教育局限，从少数人做起积累经验，进而带动全校教育质量升级。
终极目标是培养具备综合素养的杰出人才。正如虞晓贞校长所言，班级以 “大成智慧” 为育人核心，要求学生既懂科学探究，又怀人文情怀，最终实现 “怀抱理想、勇于创新” 的成长目标。这与钱学森 “科学与艺术相结合” 的理念高度一致，也契合新时代对拔尖人才的复合化需求。
通过 “钱学森班” 积累跨学科课程设计、个性化评价等经验，逐步辐射全校乃至上海基础教育领域，为破解 “钱学森之问” 提供实践样本。
建平中学以前的特色班“理科创新实验班”现在冠名成了“钱学森”班。仅仅就是换个名字。
