你是否曾突发奇想，仿佛有一个绝妙的创意闪现脑海？来这里，把你的奇思妙想变为现实！我们将为你提供实现创意的全方位支持，无论是前沿技术还是细致指导。
面对如人工智能、新能源等各种快速发展的机遇，你是否渴望抓住风口，创造无限可能？在“创客训练营”，我们将共同探索最新的科技，指导你如何将这些想法具体化，并转化为实际的、对他人有益的价值。
让我们一起，点燃梦想，共创未来！“创客训练营”邀你共赴这段激动人心的创作之旅，发挥创意，付诸行动，用你的才能为世界带来改变。你准备好迈出第一步了吗？
《创客训练营》（2学分/32学时）是面向全校本科生开设的创新创业教育公选课（课程代码：GEC6281）。课程旨在培养学生形成想法并使想法变成现实的能力，以帮助学生做好准备应对不断改变的环境。
课程建议：①关注想法的形成而非实现（实现可以借助外力，可以采用拿来主义）；②关注用户的问题而非技术（从用户体验出发，倒推需要的技术）；③关注成果的呈现（创造价值，想法转化成产品/专利）；④关注创造的完整过程（想法的形成→想法的实现→想法的产品化、价值化）。
课程采用赛课结合和项目驱动的方式，即围绕创客项目全生命周期所需的共性知识与技能，设计相应的教育教学内容模块。“创客训练营”课程模块组成及其逻辑如图1所示。
项目驱动“三转化”：课前创意项目化，课中项目作品化，课后作品产品化。课前学生需要在指导下通过用户研究以及市场调研形成创意，并将创意项目化，完成项目策划书；课中教师帮助学生组建学习小组，以小组形式开展学习；通过项目优化，组建项目团队，按项目管理完成项目实施；课后教师为学生团队作品产品化提供途径和舞台，帮助学生将项目进一步转化。
竞赛结合“一体化”：每年一个主题，2024年主题将以“AI+教育”为主题，倡导应用AI技术为学生提供更加个性化、多元化的教育方案。
2024年创客竞赛由优利德科技(中国)股份有限公司独家赞助，竞赛设立以下奖项：
答辩时间：选题答辩2024年7月20日(线下)；中期答辩2024年8月11日（线日。具体时间地点，另行通知。选题实践时间：2024年
”课程导论PPT（附件）、填写课程选课意向问卷。课程组依据选课学生选课意向信息选择候选学生，课程组审核通过方视为申请完成，一经确认，不得退选。课程选课意向问卷（问卷地址：）。
