新洲区阳逻街第四小学近日在数字化实践教育领域迈出了坚实的步伐，其“3D小创客”项目不仅为学生们提供了全新的学习体验，更在素质教育与数字教育的深度融合上树立了典范。
2024年5月23日，阳逻街第四小学隆重举办了“数字化实践教育科技特色之人工智能社团‘3D小创客’项目结业暨颁奖”活动。活动现场，42名来自学校人工智能社团的同学荣获“优秀小创客”“搭建小能手”“编程小能手”等荣誉称号，这些学生在机器人搭建及编程、3D创客等领域展现出了卓越的才能和创造力。
据悉，自2022年9月起，新洲区阳逻街第四小学便积极开设人工智能课程，将其作为“课后服务”的一大特色。学生们通过3D建模仿真软件，成功设计并制作出了一系列创意作品，如爱心积木、“我的世界”小房子、鲁班锁等，充分展示了他们的创新思维和实践能力。
值得一提的是，在2023年7月举行的“2023年湖北省学生数字素养提升实践活动‘GAR未来工程师’”省级挑战赛中，阳逻街第四小学的张明慧、余梦辰、尹嘉晞、李欢、朱宇宸等5名同学代表新洲区参赛，均获得省级三等奖，这一成绩无疑是对学校数字教育成果的有力证明。
在颁奖活动中，新洲区阳逻街第四小学赵明校长表示：“人工智能时代，我们获得知识及能力、素养的提升途径无疑会更多元。我校开设人工智能课程，旨在通过项目式或任务式的学习活动（PBL教学），训练学生的思维方式，提升全校师生的信息化素养，深度推进五育融合。”通过这一项目的实施，新洲区阳逻街第四小学在破解教育均衡、家校协同、师生减负等难题上取得了显著成效，为构建学校高质量的教育支撑体系奠定了坚实基础。未来，学校将继续探索数字教育与素质教育的深度融合之路，为培养更多具有创新精神和实践能力的未来人才而不懈努力。
