记者 宋雅璐 通讯员 潘峰 报道：十堰市东风高级中学科技楼顶，“科教兴国，东高担当”八个大字在夏日阳光下熠熠生辉。伴随2025年中考成绩陆续发布，这所深藏秦巴山区的全国科学教育实验校宣布一项创举：今年将迎来建校47年来首个科学教育创新实验班。一个仅60人的精英班级，正肩负起为国家人工智能战略培育新生力量的重任。
“20世纪90年代，我们的学生就在组装收音机、设计集成电路了。”东风高级中学党委副书记、校长左自红介绍道。这所1978年创立的学校，前身是东风汽车公司子弟学校，血脉中流淌着三线建设时期“自力更生、勇于创新”的基因。
从建校初期的汽车构造实践课，到如今人工智能驱动的创客基地，科技报国的使命在此薪火相传。去年10月，教育部公布首批“全国中小学科学教育实验校”名单，东风高级中学成为十堰市唯一入选的中学。
“我们肩负双重使命：传承自力更生的三线精神，更要为国家锻造AI时代的尖兵。”左自红道出办班初衷。近十年，学校斩获国家级科创奖10项、省级奖44项，为实验班奠定了坚实基础。
据悉，东风高级中学今年首设的科创实验班，将面向2025级新生选拔60名科技特长生，配备国内顶尖培养体系：在完成国家课程基础上，增设机器学习、无人机技术、机器人编程等前沿课程，使用科大讯飞、优必选等企业一线设备教学；开展校园巡逻车研发、库区生态监测等实践项目，推动知识从实验室走向社会现场；零基础学生暑期可通过免费Python编程先修课无缝衔接AI领域；校内骨干教师联合哈工大、西工大等高校教授组成教学团队，为每位学生定制成长规划。
尤为瞩目的是，学校斥资400万元建设的人工智能创客基地将于9月启用。配备智能机器人、VR等尖端设备，学生可优先参与全国青少年科创大赛、信息学奥赛等顶级赛事，优秀成果直通高校实验室。
在东风高级中学，“文科生涉足科创”早已司空见惯。科创活动室内，2024级学生苏宏正将《天工开物》记载的古代“筒车”融入AI技术，设计文旅发电装置；学生唐丁一运用3D打印技术复原“司母戊鼎”，为文物修复探索数字化方案。
“当学生以人文视角审视科技发展，作品便拥有了温度与灵魂。”东风高级中学信息技术教师张建红道出学校的育人智慧。地理课上，无人机测绘校园地形；历史课上，3D打印重现文物；政治组调研移民文化传承难题文理壁垒在解决实际问题的过程中悄然消融。
数据显示，东风高级中学学生的科技创新不仅闪耀赛场，更切实改变着生活：高三团队的“百二河生态修复方案”被十堰市水利局采纳；学生王庭宇因奶奶饱受灰指甲困扰，开发出指甲病AI诊断系统，斩获湖北省一等奖；学生许沛历经17次失败完成的“机械结构星空投影仪”勇夺全国三等奖这条“从生活中来，到生活中去”的创新之路，印证了学校坚守的教育理念：“学生不止于书本知识，更要实现知行合一。”
作为湖北省人工智能教育试点校，东风高级中学构建“校内深耕+校外联动”的双轨体系：与北京名校开展“京堰科技教育协同行动”，将前沿课程引入秦巴山区；联合区域内中小学构建科学教育共同体，贯通小初高创新素养培养；与东风汽车公司共建实践基地，学生参与工业机器人编程等真实生产环节。未来，学校计划投资1350万元改造科技楼，建设跨学科创客中心。
“当前国家亟须人工智能领域创新人才，我们有责任为山区孩子敞开科技报国的大门。”东风高级中学党委书记杨德其展望：“我们要让学生用VR走进殷墟遗址，用无人机测绘丹江口库区生态，让科技创新与国家战略同频共振。”
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