根据《教育部办公厅关于公布2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》《山西省教育厅关于做好面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》精神和《山西省教育厅关于受理2025年省域内面向中小学生的全国性竞赛活动备案的公告》要求，在举办单位报备的基础上，经我厅审核并与主办单位核实，拟确认全国青少年无人机大赛（山西赛区）等22项竞赛活动为2025年省域内面向中小学生的全国性竞赛活动。
公示期内，如有异议，请于2025年5月14日前以书面形式（邮寄或发送电子扫描件）反映情况，并提供必要的证明材料和有效联系方式。反映情况须客观真实，以单位名义反映的，须加盖本单位公章；以个人名义反映的，须在书面材料上签署真实姓名、身份证号和联系电话。逾期及匿名反映不予受理。
今年，创客工坊将为学校及学生着重开展AILD智能设计大赛中5个项目的免费赛前指导及规则讲解！具体项目内容如下：
机械设计项目是基于常见的科学实验器材，而设计的个人技术型项目。项目核心逻辑是用未知命题考查学生的动手能力、实践应用能力，同时引导学生独立思考、学习理论知识、不断优化解决方案、锻炼逻辑思维。
1.参赛组别：小学低年级组（1-3年级）、小学高年级组（4-6 年级）、中学组（7-12年级）。
随着科学技术的发展进步，无人机应用逐渐从军事领域向民用领域延伸，无人机的操控飞行不仅能激发中小学生的科学探究欲望、提
升科学素养、拓宽科学视野，更能在学习中充分锻炼手眼脑协调能力及应急反应能力。以“智慧飞行，精准操控”为主题的无人机精准操控竞赛能充分考查学生的无人机操控技术，是一项融知识性、探究性学习于一体的青少年科普运动，旨在培养具备动手实践能力、创意
在未来的世界中，机器人承担起了我们主要的生产工作。在一次生产中，因为线路故障导致了生产车间产生险情，部分机器人停止工作，部分车间产生火灾，车间顶层的能量核心因升降装置损坏导致无法工作。挑战者们需要尽快投入抢险工作，通过运输、射击等动作，让车间重新恢复生产。项目中参赛者将运用现代化劳动技能，操作小型加工设备，融合自动化技术，设计并制作创新产品，激发创新潜能，培养实践技能，引领未来工匠精神。通过比赛，学生将展现对工匠精神的理解和创造力，为未来发展注入新动力。
在未来世界，机器人将担任危险任务的执行者，当人们遇到如火灾、地震等灾难时，救援机器人将会深入危险环境，救援幸存者，并为生还者开辟逃生通道，本项目中，参赛选手将派出自己编写程序的救援机器人，深入一栋发生火灾的建筑，完成报警、破除障碍、寻找幸存者的任务，从而让学生可以在模拟场景中探寻未来机器人救援的可能性，以及编程能力的应用化体验。
控制等先进技术，既涵盖了编程软件也综合了电子硬件的技术实践。要求团队协同设计及制作一套智能家居控制作品，通过问题发现一分解问题一还原现象一尝试创新一实验验证的设计思维模式，以小见大，让学习者身临其境地感受智能科技在家庭中的应用以及对家庭生活方式产生的影响，培养学生科学探索的创新精神和实践能力。
创客工坊为4-16岁青少年提供无人机、机器人、编程、乐高等综合素质教育课程，是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
创客工坊走进太原市各小学、幼儿园，开设“思维学堂”、“无人机社团”、“STEAM社团”、“编程社团”，为孩子们提供了丰富多彩的社团活动。
创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。
引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。返回，查看更多
