2025年4月，山东省济南中学2023级、2024级经贸国际特色课程班及创客班学生，在6位教师及山东师范大学化学化工与材料科学学院5名实习生的带领下，走进山东师范大学千佛山校区化学实验室，开启了一场双高联合育人的科学探秘之旅。此次活动以“化学实验室里的科学课”为主题，通过沉浸式体验高校科研场景，搭建起基础教育与高等教育衔接的科创桥梁，助力学生在实践中感受化学魅力、培育科学素养。
作为活动首站，师生们从东方红广场步行至实验大楼，在感受山东师范大学校园文化底蕴的同时，抢先领略前沿学术的迷人魅力。开营仪式上，化学化工与材料科学学院副院长王栩致辞，向师生们介绍山东师范大学化学学科的发展历史和实验室概况及安全规范，拉开了“大学导师+中学学子”互动的序幕。接下来五位高校教师依次登台，系统阐述平台发展脉络，通过深入浅出地讲解与鲜活案例，让学生们直观感受实验室背后蕴藏的强大科研实力与独特魅力。
在“深度体验”环节，学生们按年级分组参观，在导师引导下展开“实验室全景探秘”与“分组实践”。仪器认知区，学生们围拢在高端设备前，笔记本上记满“纳米材料合成”“分子结构分析”等关键词，在体验过程中学生们针对“化学实验如何应用于生活”“科研课题选题的关键要点”等问题，积极向山师实习生提问，双方互动频繁，现场气氛活跃且井然有序。
“以前只在课本上见过的仪器，今天终于看到了‘真容’，原来化学不仅仅是方程式，更是看得见、摸得着的科学！”创客班学生李同学在体验后表示。此环节通过观察仪器运行、聆听科研故事、参与安全演练，让抽象的化学知识转化为具象的探索体验，有效激发了学生对科学探究的内在兴趣。
此次活动不仅是一次科学启蒙之旅，更是一次高校教育与中学教育的深度衔接。学生们在感受高校实验室严谨氛围的同时，也对未来学业规划有了更清晰的认知。济南中学教学管理部马宁宁主任表示，后续将收集学生们撰写的参观感悟，汇编成《科学探秘手记》，作为特色班科学教育的校本素材，济南中学刘欣副校长表示计划与山东师范大学化学院建立长期合作机制，在科创竞赛指导、高校导师讲座等领域展开深度合作，为学生多元发展搭建更广阔的平台。
济南中学的此次活动严格落实纪律规范与安全保障要求，学生全程身着校服，遵守“实验室分贝≤60dB”等规定，展现了济南中学学子良好的组织性与纪律性。山东师范大学化学学院相关负责人表示，高校实验室向中学生开放，既是高校社会责任的体现，也是探索双高联合育人模式的积极尝试，期待通过双方持续合作，让更多中学生走进科学殿堂，播下科研梦想的种子。
此次双高联合育人实践活动的成功举办，标志着济南中学在科学教育与实践育人的领域迈出新步伐。未来，学校将继续整合优质资源，构建“课程+实践+科研”三位一体的科创教育体系，助力济南中学学子在科学探索中启迪思维、在实践体验中提升能力，为培养具有创新精神和实践能力的时代新人奠定坚实基础！
