创客课程简介
2025-01-15
[摘要] 起来。我们的课程基于最前沿的STEM思路设计是因为，STEM(SCIENCE、 Scratch作为一款日渐普及的编程方式，已经表现出了很高
起来。我们的课程基于最前沿的STEM思路设计是因为，STEM(SCIENCE、
Scratch作为一款日渐普及的编程方式，已经表现出了很高的教育价值。在
设计了3个层次的内容。在Scratch基础课程中，让学生完成各种有趣的图
画和动作，实现对程序三大结构的理解。在Scratch游戏课程中，以游戏为
的。在Scratch开源电子课程中，搭配上scratchbox等硬件设备，让虚
ArduBlock图形化编程环境，学习各种传感器的程序应用。同时，以任务为驱动
课程基于项目的学习（PBL)，就是学习者围绕一个具体的项目，充分选择选择
）等内容相结合，涵盖了机械结构、电子电路、可视化编程、机器人、AI、VR
在这里，学生们可以“听”到光影的变化，“看”到声音的传递，“触摸”到编程
课程更与全国创新大赛接轨，以全国创新大赛的 要 求与 规则指导 学 生 进 行项
目 创作 。 从 项 目 确立、 项 目 查新、 创新点阐述、 调查研究、 项 目 制 作 到论文
