学校是艺术教育的主阵地，是实施美育的主要途径，我校艺术教育严格遵循《全日制义务教育艺术课程标准》，全面推进素质教育的基本精神，根植于民族艺术土壤，体现以音乐、美术体验为核心，通过开展各类各项的音乐、美术教育活动，培养学生在艺术活动中感受美、表现美、鉴赏美和创造美，逐步引领学生形成正确的艺术审美观念，陶冶高尚的艺术情操，激发想象力和创新意识，促进学生艺术素养的全面发展，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术和热爱生活奠定良好的基础。现将我校艺术教育开展情况总结汇报如下：
开发区实验中学高度重视艺术教育工作，领导班子充分认识到要落实立德树人的根本任务，必须提高学生的审美和人文素养。艺术教育是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。为推进素质教育的基本精神，学校坚持开设丰富多彩的艺术课程，例如：合唱、舞蹈、器乐、戏剧、美术和书法等兴趣小组等；开展大量的艺术活动，每年举行“六一”校园艺术节和全校范围的大型“校园艺术节暨元旦文艺汇演”，加上书法及绘画展示，确保艺术教育活动的有序开展，为学生艺术素养的提升搭建舞台。经过努力，目前，融课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制已基本形成，并走向逐步完善和提高。
学校按照要求，面向全体学生开设与音乐和美术相关的艺术课程。所有艺术课程分学期、分年级开设，其中每周开设音乐78节，美术78节，艺术类校本课程6节。所有艺术课程都采用综合考查的形式（实践能力测试和基础知识测试）对学生的学习情况进行考核，确保艺术课程教学质量。为学生人文素质的培养提供了良好的条件，并取得了学生、家长和社会的一致好评。
为进一步提高艺术教育课程的教学质量，我校已配齐专职教师13人，均具有本科以上学历，研究生10人。其中美术教师6人，担任初一至初四年级美术教学，每周77节课。音乐教师7人，担任初一至初四年级音乐教学，每周77节课。
学校不断加强艺术教育管理，大大提高了艺术教育质量。对于艺术课程，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。艺术教育工作效果与教师个人考核挂钩，充分调动教师工作的积极性。
课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。学校通过各种艺术社团，面向全体学生，广泛开展健康向上、丰富多彩、生动活泼的校园文化艺术活动，举办了“赞歌颂祖国”合唱比赛、元旦文艺汇演活动、书法绘画才艺表演等活动，大大活跃了校园文化氛围。
1.校园艺术节：以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展;展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境。
为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，通过唱响红色经典和新时代主旋律，唱响当代活力，唱响新时代中学生积极向上的精神风貌，激发学生爱国之情，我校在各级部举行“红色精神激我前行”合唱比赛。旨在引导学生铭记革命历史，珍惜幸福生活，刻苦努力学习，用个人的青春梦想托起伟大的中国梦。
5月份，迎来了“少先队建队仪式和实验中学儿童节”汇演，孩子们穿上了整洁的校服，师生、家长相聚一堂，共同见证这一庄严时刻。校民乐队和合唱队在音乐老师的指挥下，为大家奉献了一场视听盛宴。
为了深入贯彻落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（教体艺[2023] 5号）和《关于举办2025年山东省中小学生校园艺术节合唱戏剧专项展示活动的通知“学校杯”艺术教育成果汇演活动方案》（鲁教体字{2025}13号）要求，我校积极响应活动，组建校合唱团和戏剧团参加比赛，各队在开发区学校杯活动中，均获一等奖第一名的好成绩，合唱团和戏剧团被选拔参加烟台市教育局举办“校园杯”比赛活动，均获好评。
六月份，当骊歌在初夏的细雨中想起，2025毕业季如约而至，6月24号上午，开发区实验中学初四家长一千余人在学校报告厅隆重集会，举行“感恩母校，放飞理想”2025届毕业典礼暨文艺演出，重温青春过往，感恩母校师恩，畅想美好未来。
2024年，我校美术组积极参加上级组织的各类美育活动。其中由美术组提交的姜辉、刘志远、逄登超老师提交的《烟台经济技术开发区实验中学“大染坊”扎染主题综合艺术实践工作坊》案例在烟台市学生艺术实践工作坊建设典型案例评选中获三等奖。在校内，美术组积极开展新课标研讨学习活动，主动参加学校组织的各类教学改革活动，通过课例打磨掌握有效的教学方法和教学策略，丰富自己教学经验和增加了评课能力。扎实的教学基本功是美术教师立足课堂的重要支撑，美术教研组注重教学技能大赛比赛经验的总结和推广，认真开展“每日一练”。
在认真开展好教研组工作的同时，美术组每位教师发挥个人专长，积极承担各类美术社团、校课的授课任务，在“大染坊”工作坊的基础上，又新开设了太空泥软雕塑、胶版版画、写意花鸟画等传统艺术社团课程，极大地满足了学生的个性化艺术实践需求。除此之外，美术组主动拓宽美育浸润路径，依托传统节日的文化价值开展系列节庆类美术活动，如：“国家安全知识”书法绘画比赛、“童心绘梦·献礼国庆”主题绘画、书法比赛活动、元旦书画展示活动、“我的祖国我的家”元旦书画比赛等；结合实际美术教学，挖掘美术课堂的育人价值，组织多项面向全体的作业展评类活动，如：初一级部的班徽设计、吉祥物设计，初二级部的藏书票和纹样设计、初三级部动漫形象设计和青春徽章设计等。极大地丰富了学生的艺术创作体验，提高了学生的整体美术素养。
为深入贯彻党的二十大和党的二十届三中全会精神，落实党中央关于全面加强国家安全教育、推进国家安全教育“七进”要求，培养堪当民族复兴大任的时代新人，按照中央有关部门的指导和安排,在共青团中央宣传部等单位的支持下,人民日报《新安全》杂志社授权主办全国青少年总体国家安全知识书画摄影作品大赛。创新国家安全教育方式方法，推进国家安全教育“进机关、进学校、进企业、进社区、进乡村、进军营、进网络”，帮助广大青少年了解总体国家安全知识，增强总体国家安全意识，提升总体国家安全素养。
辉煌璀璨七十五，盛世华章耀神州;砥砺奋进新时代，同心共筑中国梦。为热烈庆祝中华人民共和国成立75周年，弘扬爱国主义精神，传承中华优秀传统文化，展现当代青少年积极向上的精神风貌和艺术才华，在国庆节即将到来之际，烟台经济技术开发区实验中学组织开展“童心绘梦·献礼国庆”书画作品征集活动。庆祝新中国成立 75 周年，营造浓厚的节日氛围，激发师生的爱国情感，增强学生的民族自豪感和自信心，传承祖国的优秀传统文化，推进学校及班级精神文明建设，提高审美意识，激发书画艺术热情,展现中华传统艺术涵养。
为迎接2025年元旦的到来，丰富同学们的课余生活，展现我校学生的艺术素养，在元旦佳节到来之际，我校将开展“我的祖国我的家”元旦主题书画比赛。以此增强文化自信，践行文化兴国，进一步传承书画艺术，活跃和丰富校园节日文化氛围与生活。为让我校学生了解更多的中国传统文化，感受节日气氛，进一步培养学生爱国主义情感，增强学生民族自豪感和自信心，传承祖国的优秀传统文化，推进学校及班级精神文明建设，提高审美意识，激发书画艺术热情,展现中华传统艺术涵养。
4.积极组织学生参加“品重烟台 绘AI新梦”第三届烟台市青少年书画比赛，“品重烟台 ‘遗’展风采”第四届烟台市青少年非遗比赛，烟台市少儿手绘地图大赛，山东省少儿邮票设计展示活动等市区级艺术比赛，学生展现出良好的艺术素养并取得亮眼成绩。
5.为了落实美术课堂艺术实践活动，拓展美育评价机制，充分落实新时代美育工作要求，美术组统筹安排各级部美术教育教学工作，根据学生需求开展此次美术设计作品展演活动。展示活动包含初一级部标志设计、吉祥物设计、初二级部纹样设计、初三级部亲人小传封面设计四个系列。其中班徽作为班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，可以体现一一个班级的精神面貌和其独特的风格特点，是班集体凝聚力和向心力的展现。通过设计班徽的过程可以促使学生对班集体产生强烈的归属感和集体荣誉感。纹样伴随着我们日常生活的方方面面，通过纹样设计创作，美化我们的学习生活用品和周围的环境空间。动漫是学生成长道路上的好伙伴，它伴随着-代又一代人的成长，通过设计动漫形象提升自身的艺术设计水平，加深对动漫艺术的认识和理解。
青春礼是少年迈向青年的重要仪式。为了让孩子们学会珍惜青春年华、展示才能、放飞理想，更好地引领孩子们感恩生活、感知当下、勇往直前、扬帆起航，学校组织开展了八年级“青春礼”活动。为了丰富和升华青春礼的精神内涵，美术组特组织初三级部青春徽章设计活动，面向全体初三学生征集最能体现级部集体形象、新时代青年学子奋进精神的青春徽章。通过开展本次活动，展现了新时代学子奋发向上的精神面貌和青春风采，加深了学生对集体精神的感悟，增强了学生们爱国、爱校、爱集体的荣誉感及时代责任感。
除了丰富的艺术比赛以外，学校主动拓宽美育浸润途径，本学期学校党支部与丹阳社区进行联结，开展了“党建引领·美化家园”的共建活动，学生与社区居民共同参与，改善社区环境，传递文明正能量，同时强化学生服务意识，提升学生社会实践能力。
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，通过教学楼内、宣传栏、走廊、连廊等地方，为学生营造健康、高雅的学校文化艺术教育氛围。
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参学校文化艺术节等各项活动取得名次的个人及班级，在比赛中获奖奖项的个人及指导老师，都予以表扬和奖励。
